「翻轉」,不要忘了為何而翻! | 寶島蔗民故事集
![「翻轉」,不要忘了為何而翻!](https://i.imgur.com/SsxVKsj.jpg)
但是,若以Google或是Google學術搜尋去找找「翻轉教育(FlippedEducation)」這個詞的資料,其實並沒有看到完整論述此名詞內涵的文獻,頂多找到談論「翻轉 ...
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「翻轉」教育在「翻轉」什麼 | 寶島蔗民故事集
翻轉的目的就是找回學習的本. 質,激發孩子的學習動機,將學習主. 權還給學生,進而能達到老師因材施. 教,學生自主學習的教育理想,並提. 升學生學習成果。 改變目前教學 ... Read More
看見翻轉教育背後的意義 | 寶島蔗民故事集
2019年3月1日 — 翻轉教室,指的是傳統上「課堂講課,回家寫作業」 的教學流程倒,讓學生在下課時,利用線上學習聽講,課堂上由老師引導完成習題或做更深度討論。原本台灣 ... Read More
淺談翻轉教育:定義、訴求與思想淵源 | 寶島蔗民故事集
2022年1月14日 — 翻轉教育的訴求主要有四:其一是老師退居客位,由知識的傳授者變成從旁協助的夥伴;其二是讓學生的姿態,從被動的知識接受者,轉為主動的學習者;其三是讓 ... Read More
翻轉教育,教育翻轉了什麼? | 寶島蔗民故事集
2017年7月4日 — 此時也是第一次聽到,台灣校園如何實踐近年非常火紅的「翻轉教育」。老師告訴我,最近學校是如何把這樣新穎的教育模式,帶到校園的。翻轉教育,起源 ... Read More
「翻轉」,不要忘了為何而翻! | 寶島蔗民故事集
但是,若以Google 或是Google 學術搜尋去找找「翻轉教育(Flipped Education)」這個詞的資料,其實並沒有看到完整論述此名詞內涵的文獻,頂多找到談論「翻轉 ... Read More
翻转课堂 | 寶島蔗民故事集
翻转课堂(英語:Flipped classroom),又譯為顛倒教室,是一种新的教学模式,2007年起源於美國, ... 內涵编辑. 隨著時代的演進,各國教育逐漸朝向以「教師」及「學生」為主體的 ... Read More
翻轉教育的優、缺點優點1.翻轉教室可促進教師的反省及思考 | 寶島蔗民故事集
2.學習的主體可確實回歸學生,讓孩子們成為學習的主人且為自己的學習負責。 二.缺點/限制1.若僅為了翻轉而翻轉,則教學現場可能流於空有活動而少有學習內涵的教學 ... Read More
深度專題 | 寶島蔗民故事集
「自主學習」是108課綱重要內涵,不僅每週多2-3小時「彈性學習」,也有近9成大學科系會看「自主學習計畫」,但許多高中生仍不清楚自主學習的目標,也有學校挪用彈性學習來 ... Read More
認識翻轉教育 | 寶島蔗民故事集
來源:翻轉教育http://flipedu.parenting.com.tw/knowledge. 什麼是「翻轉教室」,這詞彙從何而 ... 他期待討論翻轉的教師,應該要了解彼此對翻轉的討論內涵是否一致。 Read More
肆之二、想要做,一起來! | 寶島蔗民故事集
2022年6月21日 — 筆者認為,一個好的學習環境就是要讓學生能F感到喜悅、L學到內涵、I與同學互動、P成果有品質;而老師所要做的就是F滋養學習的土壤、L主導學習的 ... Read More
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