教學新思維 | 寶島蔗民故事集
是的,它就是把課堂整個翻過來,但不是實際翻轉教室,而是翻轉「課堂的運作模式」。傳統的上課模式大多是「教師在課堂中教授課程內容,同學回家再做作業或討論」,翻轉 ...
是的,它就是把課堂整個翻過來,但不是實際翻轉教室,而是翻轉「課堂的運作模式」。傳統的上課模式大多是「教師在課堂中教授課程內容,同學回家再做作業或討論」,翻轉 ...翻轉教室 | 寶島蔗民故事集
翻轉教室 | 寶島蔗民故事集
翻轉教室的「五步」創新學習模式—以英文寫作課為例 | 寶島蔗民故事集
翻轉教室帶動教學創新之探究 | 寶島蔗民故事集
教學新思維 | 寶島蔗民故事集
翻轉教學及PBL課程執行經驗分享 | 寶島蔗民故事集
翻轉課堂(Flipped classroom) 如何設計翻轉式教學 | 寶島蔗民故事集
參與式翻轉教學的挑戰與未來 | 寶島蔗民故事集
關於「翻轉教室」你,知多少? | 寶島蔗民故事集
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謝文崇:【對家鄉土地的使命感】
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杜中環:【教育要走在需求的前面】
故事題目:教育要走在需求的前面故事類別:家庭/家族,愛故事發生人:杜中環故事摘要:杜中環教書20年都在同一個學校,經歷過5位...