國家語言發展法課綱 | 寶島蔗民故事集
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依據國家語言發展法第9條第2項及第18條規定,中央教育主管機關應於國民基本教育各階段,將國家語言列為部定課程,並於十二年國民基本教育課程綱要總綱自國民小學、國民 ...,因應《國家語言發展法》.108課綱總綱修正說明...法.建.議.調整方法一:186→186.(刪校訂2學分).團體活動維持18彈性學習維持6.調整方法一:192→192.,台灣為多元語言文化國家,如閩南語(現行課綱使用之名稱)是僅次於國語使用率和人數最多的語言,分為南部腔、北部腔、內埔腔,海口腔4大腔調;客語亦有通行之四縣腔、海陸 ...,2022年4月28日—因應《國家語言發展法...
教育部因應國家語言發展法修訂108課綱總綱課審會審議進度說明 | 寶島蔗民故事集
因應《國家語言發展法》 108課綱總綱修正說明 | 寶島蔗民故事集
《國家語言發展法》—改善語言斷層危機、尊重多元文化發展 | 寶島蔗民故事集
因應《國家語言發展法》修訂十二年國民基本教育課程綱要本土 ... | 寶島蔗民故事集
中華民國文化部 | 寶島蔗民故事集
本土語課綱審完了!明年確定列國一、二必修高中2學分 | 寶島蔗民故事集
本土語言納108課綱國高中必修!111學年師資荒? | 寶島蔗民故事集
點教育》《國家語言發展法》已使108課綱瀕臨危機! | 寶島蔗民故事集
【投書】《國家語言發展法》,有沒有比加重中學生負擔更聰明 ... | 寶島蔗民故事集
十二年國民基本教育課程綱要語文領域 | 寶島蔗民故事集
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斗睿‧夏德:【語言是民族延續的命脈】
故事題目:語言是民族延續的命脈故事類別:愛,其他,原住民故事發生人:斗睿‧夏德故事摘要:斗睿‧夏德是泰雅族人,從小生活在大霸...
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:【守護原住民文化的部落牧師】
故事題目:守護原住民文化的部落牧師故事類別:其他,原住民故事發生人:故事摘要:Ikay現為花蓮西林村太魯閣部落基督教會牧師,...
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:【像錢一樣的語文能力】
故事題目:像錢一樣的語文能力故事類別:其他故事發生人:故事摘要:成為獨當一面的背包客,一直是小時候的夢想。眨眼一到的三十...
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曾弘明:【我與阿公的故事】
故事題目:我與阿公的故事故事類別:家庭/家族故事發生人:曾弘明故事摘要:曾弘明是高雄茄萣人,從事造船業。從小就跟著阿公學...
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:【驕傲的原住民精神】
故事題目:驕傲的原住民精神故事類別:家庭/家族,原住民故事發生人:故事摘要:希望小孩要對自己的母語有一定的認識,我在家中也...
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羅淑芬:【學成返鄉更進入原鄉】
故事題目:學成返鄉更進入原鄉故事類別:家庭/家族故事發生人:羅淑芬故事摘要:羅淑芬16歲離開關山小鎮外出求學,她自喻曾被聯...
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賴振昌:【學習外語的重要性】
故事題目:學習外語的重要性故事類別:愛故事發生人:賴振昌故事摘要:因緣際會下到泰國去工作,賴振昌體認到外語對工作或人際關...
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康丁源:【推廣母語教育的老師】
故事題目:推廣母語教育的老師故事類別:愛故事發生人:康丁源故事摘要:康丁源出生於彰化縣芳苑鄉漢寶村,當時是個貧瘠的農村,...
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柯重雄:【消失的行業-翻砂間(臺語)】
故事題目:消失的行業-翻砂間(臺語)故事類別:其他故事發生人:柯重雄故事摘要:「翻砂間」是一種已逐漸式微的臺灣傳統產業,...
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吳春花:【族語的振興與堅持】
故事題目:族語的振興與堅持故事類別:家庭/家族,原住民故事發生人:吳春花故事摘要:面對自己族的傳統語言漸漸失傳,她憂心於文...
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林幼麵:【山林歲月】
故事題目:山林歲月故事類別:家庭/家族故事發生人:林幼麵故事摘要:深居臺南市楠西區梅嶺山頂的林幼麵,認識她的人都會親切的...
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陳憲瑋:【熱愛閩南語之少年人】
故事題目:熱愛閩南語之少年人故事類別:家庭/家族故事發生人:陳憲瑋故事摘要:陳憲瑋從小生活在大家庭,爸爸是閩南人,媽媽是...
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陳文哲:【迷布袋戲而摔落水溝】
故事題目:迷布袋戲而摔落水溝故事類別:其他故事發生人:陳文哲故事摘要:陳文哲是雲林縣大埤鄉五洲小桃源掌中劇團的團長,小學...
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:【族語的重要性】
故事題目:族語的重要性故事類別:家庭/家族故事發生人:故事摘要:戴曉晴來自屏東,民國90年嫁到臺東金峰鄉,剛結婚時不習慣當...
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:【好好老師】
故事題目:好好老師故事類別:原住民故事發生人:故事摘要:葉神保是排灣族人,父母親務農,家境非常清寒,記得小學畢業後考取大...