杜威教育即生活 | 寶島蔗民故事集
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不過依據杜威的思想體系與思考脈絡,「教育即生活」可解作「教育似生活」或「教育是生活」,前者所指的生活是廣義的,也就是日常生活的所有活動都包含在內,所以教育與生活 ...,由許佳琪著作·被引用9次—林秀珍(2007)指出,杜威「教育即生活」的意涵為,學校教育應該與學生的生.活經驗連結,不能自外於社會生活而孤立自存。也就是說,教育是日常生活中的 ...,書名:杜威:教育即生活,語言:簡體中文,ISBN:9787532641772,頁數:264,出版社:上海辭書出版社,作者:康橋(主編),出版日期:2014/07/01,類別:社會科學.,由張訓著...
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「教育即生活」抑「生活即教育」? | 寶島蔗民故事集
不過依據杜威的思想體系與思考脈絡,「教育即生活」可解作「教育似生活」或「教育是生活」,前者所指的生活是廣義的,也就是日常生活的所有活動都包含在內,所以教育與生活 ... Read More
杜威的教育哲學對於終身學習之啟示 | 寶島蔗民故事集
由 許佳琪 著作 · 被引用 9 次 — 林秀珍(2007)指出,杜威「教育即生活」的意涵為,學校教育應該與學生的生. 活經驗連結,不能自外於社會生活而孤立自存。也就是說,教育是日常生活中的 ... Read More
杜威:教育即生活 | 寶島蔗民故事集
書名:杜威:教育即生活,語言:簡體中文,ISBN:9787532641772,頁數:264,出版社:上海辭書出版社,作者:康橋(主編),出版日期:2014/07/01,類別:社會科學. Read More
杜威「民主教育理念」對臺灣教師的啟示 | 寶島蔗民故事集
由 張訓 著作 — 教育即生活是杜威教育思想的一個重要主張,教育能傳遞人類積累出來豐富. 經驗,強化生活和適應社會的能力,從而把社會生活發展起來。廣義的講,個人. 在社會生活中與人接觸 ... Read More
《入園選擇》生活教育家——杜威 | 寶島蔗民故事集
在「教育即生活;教育即生長;教育即經驗」的規則下,對於學校與老師的角色,自然就要有所要求。在杜威看來,學校生活與社會生活是不可分離的! Read More
「教育郎生活」抑「生活即教育J ? | 寶島蔗民故事集
本文皆在探討「教育即生活」、「生活即教育」的可能涵義,以及. 何種詮釋適用於說明杜威的教育思想﹒筆者採用修辭學與邏輯解析的方. 法,先分析中文「即」字的用法, ... Read More
解析杜威「教育即生活」之涵義 | 寶島蔗民故事集
經驗為出發點,而教師的主要任務是去幫助兒童與他們的生活經. 驗產生連結。 關鍵字:杜威、教育即生活、教育哲學. *國立政治大學教育研究所博士班研究生. GENTRAL. Read More
教育即生活」抑「生活即教育」?-杜威觀點的詮釋 | 寶島蔗民故事集
由 林秀珍 著作 · 2001 — 本文旨在探討「教育即生活」、「生活即教育」的可能涵義,以及何種詮釋適用於說明杜威的教育思想。筆者提用修辭學與邏輯解析的方法,先分析中文「即」字的用法,進而 ... Read More
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