樂齡大學是什麼 | 寶島蔗民故事集
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,老人的議題中,社會福利及醫療衛生問題是比較.受到關注的,然而提供老人有意義的教育學習活.動,將有助於國民身體健康,並促進積極老化。優質的.社會福利.,「樂齡」讀音亦為英文字「Learning」諧音,亦藉此鼓勵國內長者活到老、學到老的終身學習精神。經過數年的推動,「樂齡」已成為我國推動高齡教育系統的通稱,並作推動高齡 ...,行策略之ㄧ為「鼓勵大專校院結合旁聽制度開放老人選修大學課程,或於寒...一直以來,國內大學是培育及養成年輕學子的高等學府,然而,先進國.,託國立中正大學所做「老人教育機構現況調查」顯示,有八成...
樂齡大學運作手冊 | 寶島蔗民故事集
補助大學校院推動樂齡大學計畫說明會議 | 寶島蔗民故事集
並將樂齡學習資源拓點至鄉鎮市區之村里社區,讓長者就地學習 ... | 寶島蔗民故事集
教育部補助大學校院開設「樂齡學堂」專案計畫 | 寶島蔗民故事集
教育部設置各鄉鎮市區樂齡學習資源中心實施計畫 | 寶島蔗民故事集
快樂學習,夢想起飛 | 寶島蔗民故事集
樂齡大學開課55歲以上老人回校就學 | 寶島蔗民故事集
六間北部樂齡大學重溫讀書的美好時光 | 寶島蔗民故事集
請問何謂樂齡?樂齡的定義是什麼? | 寶島蔗民故事集
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張淑真:【我是樂齡老師】
故事題目:我是樂齡老師故事類別:愛故事發生人:張淑真故事摘要:張淑真接觸樂齡志工、服務銀髮族長者已經8年。他說這些長者剛...
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:【推動樂齡學習與關懷照顧】
故事題目:推動樂齡學習與關懷照顧故事類別:家庭/家族故事發生人:故事摘要:蔣祖棋目前擔任大里樂齡學習中心及生活美學中心總...
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:【終身學習並為老人服務】
故事題目:終身學習並為老人服務故事類別:家庭/家族故事發生人:故事摘要:70歲從關山工商資訊科夜間部畢業的袁銀杏,一生都在...
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林阿嬤:【阿嬤的偉士牌】
故事題目:阿嬤的偉士牌故事類別:家庭/家族故事發生人:林阿嬤故事摘要:我的阿嬤經營了一輩子的偉士牌~~她用笑容、親切的態度...
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:【苦了半輩子】
故事題目:苦了半輩子故事類別:家庭/家族故事發生人:故事摘要:閩南人及客家人的聯姻,語言上的不通,常常忍受婆婆嫂嫂的恥笑...
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陳秀春:【一張社區大學的宣傳單】
故事題目:一張社區大學的宣傳單故事類別:家庭/家族,其他,社區故事發生人:陳秀春故事摘要:陳秀春因為對生活不滿意,而將不愉...
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:【樂齡班的快樂老師】
故事題目:樂齡班的快樂老師故事類別:家庭/家族,生老病死/退休故事發生人:故事摘要:楊麗昭老師本身就是一位十分熱情並且擁有...
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:【學習各項技能樂於服務老人】
故事題目:學習各項技能樂於服務老人故事類別:家庭/家族,原住民故事發生人:故事摘要:邱珠妺青少年時期離開臺東到臺中求學就業...
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邱燈煌:【活到老 演到老】
故事題目:活到老演到老故事類別:生老病死/退休故事發生人:邱燈煌故事摘要:今年85歲邱燈煌,幾乎是演了一輩子的掌中戲,由於...
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:【積極參與社區活動】
故事題目:積極參與社區活動故事類別:家庭/家族故事發生人:故事摘要:吳玉妺出生時就遭父母棄養送人當小孩,小時候生活困苦,...
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鄭阿玉:【從孩提到樂齡】
故事題目:從孩提到樂齡故事類別:感恩與尋人(舊項,勿選),家庭/家族,軍旅,生老病死/退休,戰爭/兩岸/世界,童年故事發生人:鄭阿...
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:【不怕苦的女人最美】
故事題目:不怕苦的女人最美故事類別:家庭/家族故事發生人:故事摘要:傅淑玲從小住在臺北淡水,嫁到新竹並幫忙夫家家業。以前...
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張淑真:【樂齡老師苦樂參半】
故事題目:樂齡老師苦樂參半故事類別:愛故事發生人:張淑真故事摘要:張淑真當了30年的國中老師,現在是樂齡老師,對於不同年齡...
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:【社區發展大計畫】
故事題目:社區發展大計畫故事類別:家庭/家族,愛故事發生人:故事摘要:林長輝正為宜蘭員山社區發展而努力,他從小跟著父親從羅...
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郭天寶:【打從心底關懷獨居老人】
故事題目:打從心底關懷獨居老人故事類別:災難故事發生人:郭天寶故事摘要:從小就離開家鄉的郭天寶,民國88年時為了照顧家裡臥...