經驗學習法社工 | 寶島蔗民故事集
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定義:從牛津字典的解釋:.經驗之定義:透過活動/事情/觀察中,建立生活智慧和對自己的發現。學習之定義:從讀書、觀察、實踐或被教導中獲得知識和技巧。意思是從活動 ...,很多社工或會誤以為經驗學習法的開始就是遊戲,於是把小組設計的活動定位在Impulse1,但其實他們是充滿生活經驗,社工應把設計的遊戲程序視為Impulse2,為之前 ...,目前社工所設計的服務很多都不具備可持續性,很難讓學習形成一個有效的閉環,因此,經驗學習理論的運用能夠幫助我們思考如何設計一個完成的學習閉環服務, ...,「經驗學習法」(ExperientialLearn...
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經驗學習法 | 寶島蔗民故事集
定義:從牛津字典的解釋:. 經驗之定義:透過活動/事情/觀察中,建立生活智慧和對自己的發現。 學習之定義:從讀書、觀察、實踐或被教導中獲得知識和技巧。 意思是從活動 ... Read More
〈「經驗學習法」的前世今生:(一)教育角度〉 黃幹知... | 寶島蔗民故事集
很多社工或會誤以為經驗學習法的開始就是遊戲,於是把小組設計的活動定位在Impulse 1,但其實他們是充滿生活經驗,社工應把設計的遊戲程序視為Impulse 2,為之前 ... Read More
青少年社會工作常用理論——經驗學習理論(二) | 寶島蔗民故事集
目前社工所設計的服務很多都不具備可持續性,很難讓學習形成一個有效的閉環,因此,經驗學習理論的運用能夠幫助我們思考如何設計一個完成的學習閉環服務, ... Read More
〈「經驗學習法」的前世今生:(一)教育角度〉 黃幹知近年 ... | 寶島蔗民故事集
「經驗學習法」(Experiential Learning)是一個循環,說明人的學習歷程,包括具體經驗(Concrete ... 很多社工很快說得出這是David Kolb(1984)提出的理論。 Read More
Kolb(1984)回顧三位大師的文獻再發展出「經驗學習法」的循環 | 寶島蔗民故事集
2017年1月16日 — 如果社工直接問Future是自取滅亡的,兒童需要的是用行動,例如:以新方法再玩一次遊戲來去驗證,而非憑空去思考出如何應用。 3. 12歲以上的人則橫跨以上四 ... Read More
社會工作小組叢書(social work group) | 寶島蔗民故事集
2016年10月15日 — 「經驗學習法」的前世今生:(一)教育角度〉 黃幹知近年去不同的NGO做一些專業培訓時, ... 很多社工很快說得出這是David Kolb(1984)提出的理論。 Read More
體驗式學習法 | 寶島蔗民故事集
2016年6月9日 — 體驗教育協會(The Association for Experiential Education)把體驗教育定義為:「直接經驗建立知識、技巧及價值觀的一個過程。」基本,體驗學習就是把一個 ... Read More
「生命解說」基礎篇正本清源【話】「經驗學習法」〔體驗版〕 | 寶島蔗民故事集
李耀輝先生. 資深機構培訓顧問。香港大學康樂及體育管理碩士。曾任突破青年村更新園的訓練主任及香港. 歷奇輔導學會創會主要委員。 麥淑華小姐. 現職註冊社工。 Read More
優質教育基金 | 寶島蔗民故事集
學生綵排表演,社工則為學生提供個人督導及小組支援服務,當學生遇上困難時,可以作出適當的 ... (Active Experimentation) 四個階段,在任何一點開始都能做到經驗學習法, ... Read More
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故事題目:百岳教授的人生哲學故事類別:家庭/家族故事發生人:故事摘要:國立臺中科技大學教授兼語文學院院長林金龍,以41年的...
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故事題目:學習故事類別:家庭/家族故事發生人:故事摘要:我想要談談我的國三生活,學習佔了大部分,其實很累,也很有壓力。我...