教師專業中教師角色之轉變 | 寶島蔗民故事集
![教師專業中教師角色之轉變](https://i.imgur.com/SsxVKsj.jpg)
由於Hargreaves和Goodson未能明確定義變通的專業主義,而複雜的專業主義之內涵與擴展專業性有重複之虞,因此,在此介紹古典專業主義、實務的專業主義、擴展專業性以及新 ...
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教师 | 寶島蔗民故事集
教師 | 寶島蔗民故事集
教師的定義是什麼?值得嗎? | 寶島蔗民故事集
教師法 | 寶島蔗民故事集
信任、專業、很會教……到底,誰才是好老師? | 寶島蔗民故事集
老師 | 寶島蔗民故事集
好老師的定義 | 寶島蔗民故事集
教師專業中教師角色之轉變 | 寶島蔗民故事集
好老師的定義?如何做一個好老師? | 寶島蔗民故事集
教師法施行細則第二條所稱「專任教師」之定義等相關問題疑義 | 寶島蔗民故事集
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黃靜汝:【當老師是我的天職】
故事題目:當老師是我的天職故事類別:家庭/家族,原住民故事發生人:黃靜汝故事摘要:黃靜汝是泰雅族人,從小跟著奶奶學會傳統語...
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:【教學相長】
故事題目:教學相長故事類別:家庭/家族故事發生人:故事摘要:其實從學生時代就立定志向要當老師,而且要教數學,那時候考試很...
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:【成為老師這條路】
故事題目:成為老師這條路故事類別:家庭/家族故事發生人:故事摘要:鄭凱方原本的志願是工程師,卻陰錯陽差踏入了數學系就讀、...
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:【教師的精彩生涯】
故事題目:教師的精彩生涯故事類別:家庭/家族故事發生人:故事摘要:蔡閎任目前在科技大學擔任老師,小時候很愛玩不讀書,國中...
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:【教師生涯理念及期許】
故事題目:教師生涯理念及期許故事類別:家庭/家族故事發生人:故事摘要:陳金送早期擔任教師時,教導學生製作標本,經歷豐富。...
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鄭順池:【當年的辛酸史】
故事題目:當年的辛酸史故事類別:家庭/家族故事發生人:鄭順池故事摘要:鄭順池有10多個兄弟姊妹,家境並不富裕,國小畢業後就...
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:【從學生成為老師】
故事題目:從學生成為老師故事類別:家庭/家族故事發生人:故事摘要:劉見財從小接受日式教育,加上曾經進入社會工作,在師範學...
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鄭淑儀老師:【咬牙從事教職】
故事題目:咬牙從事教職故事類別:家庭/家族故事發生人:鄭淑儀老師故事摘要:鄭淑儀遭逢夫喪後,獨自一人扶養兩個小孩,身心俱...
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鄭照美:【我求學到當老師的人生故事】
故事題目:我求學到當老師的人生故事故事類別:家庭/家族故事發生人:鄭照美故事摘要:鄭照美出生於台中大甲,家中有六個小孩,...
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:【認真型的學生】
故事題目:認真型的學生故事類別:家庭/家族故事發生人:故事摘要:蔡宜修不是一個天才型的學生卻是一個認真型的學生,雖然不能...
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潘國雄:【立志當好老師】
故事題目:立志當好老師故事類別:家庭/家族故事發生人:潘國雄故事摘要:潘國雄小時家庭環境不好,嘉義中學初中部畢業後,就報...
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:【好老師影響我一生】
故事題目:好老師影響我一生故事類別:家庭/家族故事發生人:故事摘要:屏東縣教育處副處長許沛祥從小在屏東眷村長大,小時候功...
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:【我給的教育 不僅僅是課堂所學的課程】
故事題目:我給的教育不僅僅是課堂所學的課程故事類別:其他故事發生人:故事摘要:在桃園,我們不曾在意城鄉差距。在難得的機會...
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蕭彥勇:【老師對我的影響】
故事題目:老師對我的影響故事類別:家庭/家族故事發生人:蕭彥勇故事摘要:每個人的家庭教育、社會教育、養成背景不同,所以會...
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:【教師生涯四十年】
故事題目:教師生涯四十年故事類別:家庭/家族,愛故事發生人:故事摘要:張淑真教書生涯40載,前30年是教國中生,後10年教樂齡生...